深圳市华师兄弟文化传播有限公司
课程定位表
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产品描述

Q9:课程产出的时长一般是在多久?
整个项目一般在1-2个月完成,会有6天(三阶段,每阶段2天)上课,1天评审时间,每个阶段中间会有线上辅导,项目评审阶段(后一天)课程即完整产出
学员课程的产出是随整个项目走的,阶段产出(课程定位表、课程结构图、课程大纲)第二阶段产出(课程演示文稿,学员完成教学策略设计,然后交由后台人员美化)第三阶段产出(能讲课的人员+可传承的培训师手册等)
 一个出发点:
基于岗位经验内部传承和转化的-企业课程开发及师资培养。
区别于TTT,把员工个人智慧当作组织知识资产去管理。
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 五方共赢:
1.企业赢(一批可复制的知识资产包+一批能为企业赋能的内部专家)
2.培训管理者赢(培训成果是显性的、学习效果是落地的、业务部门是满意的)
3.开发者赢(对自己经验的梳理、成为个人能力的证明、助力打造个人IP)
4.机构赢(客户满意度高、成交率高、重复采购率高、课量累计高)
5.企业员工赢(更多有价值的学习机会、职业化成长加速、提升业绩的保障)
 八大价值:
价值1:提升参与者的能力——在学中学、在习中学、在教中学,对参与者本身就是好的能力提升机会
价值2:避免知识资产流失——人可以走,经验留下,将员工个人智慧当作组织的知识资产去管理
价值3:降低组织试错成本——组织大的成本是重复犯错的成本,通过经验梳理避免员工重复犯错
价值4:优化工作执行标准——一线打仗的人有资格研究怎么打仗,从下至上优化标准,推动管理改善
价值5:梳理业务关联课件——培训脱离业务就失去了生存的土壤,由内部开发出接地气的课程内容
价值6:培养专业师资队伍—培训需要“内外结合,软硬兼施”,但终需要的是强有力的内部培训力量
价值7:构建内部学习文化——每个人都在教,每个人都在学,人人皆需为师,人人皆能为师
价值8:打造人才培养体系——为企业创造价值的高方式是培养人才,解决人才培养体系的关键:课程和师资。
Q7:这个课程是否有行业限制?
这个课程没有行业限制,任何行业都有良好经验萃取、传承转化的需求。
 六大典型案例:
1.阿里巴巴系统(为农村淘宝战略奠定课程和师资基础)
2.东风系统(一年多连续采购19期)
3.政府机关(广电总局、华东空管局)
4.隆平高科(农民伯伯也能开发课程)
5.中国联通(电信行业)
6.中国中车等
课程定位表
Q10:项目实施前需要做哪些工作才能确定项目成果产出和评价标准【课程前需要做哪些沟通及准备工作】
项目开始前,我们主要要做筹备启动工作:协助企业定人定题(给予支持指导)及协助宣传造势 ,会有相应的文件给到大家
岗位经验内化项目师资
联合研发导师
白瑛 老师
TTT/思维管理教练
TTT职业培训师标准教程授权导师
创新思维体系标准教程授权导师
集团级培训师
曾任:管理学院综合管理教研组副组长
资历认证:企业绩效改进师、一级企业人力资源管理师
二级心理师、美国培训与发展协会(ASTD)会员。
实战经验:03年加入参与全省内训师培养
4年开始主导多个通信、银行项目
内训场次达800多场,公开课每年达30多场,受训学员超10万人
首批授权项目执行导师
杨素珍老师
岗位经验内化项目授权导师
曾任:SGS发展部经理
曾任:巴龙集团人资部经理
曾任:利群集团培训经理 黄俊敏老师
岗位经验内化项目授权导师
曾任:汇源果汁上海丨总经理助理
曾任:博思堂人资经理 朱磊老师
岗位经验内化项目授权导师
18年世界500强管理经验
曾任:亚洲光学丨经理
曾任:光学丨副总经理
李东老师
岗位经验内化项目授权导师
企业运营沙盘训练专家
10年国有特大型企业培训学院管理培训部主任阅历

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