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岗位经验内化介绍
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产品描述

岗位经验内化操作流程
三阶段6天教学:
- 《隐性经验显性化-课程设计》(2天)
- 《显性成果标准化-课程开发》(2天)
- 《标准课程生动化-课程呈现》(2天)
前后两项目辅助
- 项目开始前:定题(1天版课程体系梳理或远程协助)、定人(培训师选拔与测评协助)、宣传造势(宣传素材提供及宣传方式建议)
- 项目结营时:评课(课程质量评审)、评人(授课技能评审)、落地转化(制定落地转化措施及后续迭代建议)
不低于15个工作日的非现场支持:
- 修改课程结构
- 完善课程内容
- 课件包美化制作
-个性化跟踪

岗位经验内化TM项目的优势
优势一:为结果付费、风险可控
1、项目实施前约定项目成果产出标准及评价标准
2、项目实施中的每一个阶段严格控制阶段性成果的质量
3、项目实施后根据成果合格数量付费,确保企业没有采购风险
岗位经验内化介绍
Q4:一场培训中对于学员部门及岗位是否有要求?对于参课学员的当众讲话能力是否有要求。
学员是经验型人才,可以是有经验的老员工,核心技术人员,内训师,管理人员等,没有特定的部门及岗位要求。对于学员本身的当众讲话能力也没有特殊要求(我们的重点是岗位良好经验的梳理及内部传承转化)
成果2:合格培训师-每个项目可产出30+名合格的内部培训师,评价标准包括:
标准1:对开发成果的完整陈述
- 清晰陈述课程背景与学员对象
- 清晰陈述教学目标
- 清晰陈述课程结构、
- 展示PPT整体框架
- 说出每一页PPT的教学方式
- 总结课程成果对公司的价值
标准2:对课程内容的演绎
- 状态调整,包括紧张的缓解、开场的导入
- 生动表达,包括表达逻辑性、表达感染力
- 仪态运用,包括形象的展现、肢体的运用、声音的转换、表情的演绎
- 现场掌控,包括工具的使用、氛围的营造、异常的处理、结尾的设计

- 实施课件
- 项目手册(培训师使用)
- 学员手册(学员使用)
- 标准模板
- 使用工具(教学素材、道具等)

成果4:项目后增值配套-2套课后使用的增值配套资料,包括:
内容1:学员项目后增值配套
- 成果优化落地措施(PPT美化、课件包制作、关键课件升级建议)
- 课后措施(平台、线下回访)
- 通用类素材(视频、图片、故事案例、游戏活动、模板工具等)
- 成长使用工具(免费的思维训练软件、学习软件、电子书等)

内容2:企业项目后增值配套
- 企业内部课程开发及培训师的“选拔标准”
- 《企业内部培训师管理制度》模板
- 《企业内部知识资产管理制度》模板
- 《企业内部学习平台》建议(PC端及手机端)
- 后续跟进计划等
 一个出发点:
基于岗位经验内部传承和转化的-企业课程开发及师资培养。
区别于TTT,把员工个人智慧当作组织知识资产去管理。
Q16:项目实施是2+2+2+1 每期课程的间隔是否有要求(良好是在多久?一个完整的项目过往的企业平均要多久能够完成?)
每两个阶段之间,建议间隔1-2周,时间太短,学员的课后辅导及作业完成比较紧张,时间拉得太长会影响整体进度的把控。
岗位经验内化介绍
Q33:客户在选择内训师的时候,有什么要求?有没有可参考的内训师选拔标准?
客户选拔内训的方法、流程,我们有一套指导流程。
 三个阶段:
1.隐性经验显性化:选拔具有良好岗位经验的员工(技术人才、老员工、良好管理者等),梳理提炼出对绩效提升有较高价值的经验,并形成书面化;
2.显性成果标准化:将梳理出来的内容编排成标准化的《课件包》或者《岗位操作手册》,形成可复制的内部教材;
3.标准内容生动化:根据成型的内部教材,训练兼职岗位导师,在企业内部进行经验的传承和转授。
后一天评审(评课、评人)落地转化。
岗位经验内化介绍
Q6:如果按项目运作,全程由几位老师来完成?
我们会结合项目导师团的排期以及企业需求来协调老师,全程会由1-2位导师来完成。
岗位经验内化介绍
岗位经验内化项目师资
联合研发导师
白瑛 老师
TTT/思维管理教练
TTT职业培训师标准教程授权导师
创新思维体系标准教程授权导师
集团级培训师
曾任:管理学院综合管理教研组副组长
资历认证:企业绩效改进师、一级企业人力资源管理师
二级心理师、美国培训与发展协会(ASTD)会员。
实战经验:03年加入参与全省内训师培养
4年开始主导多个通信、银行项目
内训场次达800多场,公开课每年达30多场,受训学员超10万人
首批授权项目执行导师
杨素珍老师
岗位经验内化项目授权导师
曾任:SGS发展部经理
曾任:巴龙集团人资部经理
曾任:利群集团培训经理 黄俊敏老师
岗位经验内化项目授权导师
曾任:汇源果汁上海丨总经理助理
曾任:博思堂人资经理 朱磊老师
岗位经验内化项目授权导师
18年世界500强管理经验
曾任:亚洲光学丨经理
曾任:光学丨副总经理
李东老师
岗位经验内化项目授权导师
企业运营沙盘训练专家
10年国有特大型企业培训学院管理培训部主任阅历
岗位经验内化产出的成果?
1:标准课件包-每个项目可产出30+门关键业务课件,标准为V2.0版本标准课件包,含:
标准1:《课程定位表》-课程选题分析、课程背景分析、学员对象分析、教学目标制定
标准2:《课程结构图》-符合学习者信息吸收的课程结构、主要经验点的提炼
标准3:《PPT演示文稿》-基于组织经验的实用内容及备注页的教学流程、教学策略
标准4:《培训师手册》-课件包使用指南、教学进度计划、教学准备、教学流程及要点、参考话术、教学工具箱(素材、道具)、参考资料、常见问题的应对与解决等
标准5:《学员手册》-课程简介、学习文化、课程要点记录、课后参考资料等
标准6:《行动改善手册》-随堂测试题、课后复习计划、课后行动计划等
成果2:合格培训师-每个项目可产出30+名合格的内部培训师,评价标准包括:
标准1:对开发成果的完整陈述
- 清晰陈述课程背景与学员对象
- 清晰陈述教学目标
- 清晰陈述课程结构、
- 展示PPT整体框架
- 说出每一页PPT的教学方式
- 总结课程成果对公司的价值
标准2:对课程内容的演绎
- 状态调整,包括紧张的缓解、开场的导入
- 生动表达,包括表达逻辑性、表达感染力
- 仪态运用,包括形象的展现、肢体的运用、声音的转换、表情的演绎
- 现场掌控,包括工具的使用、氛围的营造、异常的处理、结尾的设计

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