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岗位经验内化周期多长 华师版权项目-岗位经验内化
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产品描述

Q1:此课程与传统TTT课程的大差异及特色是什么?
1、学员不同:TTT的学员对象是内训师 而岗位经验内化的学员对象是:核心岗位、关键岗位的关键人才
2、产出不同:内训师开发的课程不一定是企业真实需要的课程,一般TTT的课程开发在10门左右的成果,并且依赖于该内训师 而岗位经验内化是讲核心人才和关键人才的核心能力进行萃取和标准化,从产出的结果来看20门以上经过评审的课程完全没问题,并且形成的标准课件和流程,除开发该课程的学员外其他的人员持有配套资料都可以单独实施和学会,帮企业留下可以复制的知识资产
3、时长不同:传统TTT只有课堂讲授的部分,老师无需对结果负责;《岗位经验内化项目》是项目制运作,除了课堂的讲授外,每个阶段皆有辅导环节,直接对产出的成果负责;
4、执行方式不同:传统的TTT只有老师授课,而《岗位经验内化项目》则是有项目组服务,除了讲师授课外,后台作业修改、成果美化、过程管控等由后台专业人员完成,是团队作战。
岗位经验内化周期多长
Q21:项目执行需要机构和企业做哪些配合工作?
项目筹备阶段:机构牵头成立项目小组,指定项目经理,全程总控和协调。项目实施前2周发送筹备资料(定人定题+宣传造势文件)给企业。企业项目负责人,着手准备定人定题与前期宣传造势,并于课程开始前一周,反馈定人定题内容。
项目实施阶段:机构负责准备各阶段上课所需材料,企业按照老师要求收取作业并反馈。
岗位经验内化周期多长
 八大价值:
价值1:提升参与者的能力——在学中学、在习中学、在教中学,对参与者本身就是好的能力提升机会
价值2:避免知识资产流失——人可以走,经验留下,将员工个人智慧当作组织的知识资产去管理
价值3:降低组织试错成本——组织大的成本是重复犯错的成本,通过经验梳理避免员工重复犯错
价值4:优化工作执行标准——一线打仗的人有资格研究怎么打仗,从下至上优化标准,推动管理改善
价值5:梳理业务关联课件——培训脱离业务就失去了生存的土壤,由内部开发出接地气的课程内容
价值6:培养专业师资队伍—培训需要“内外结合,软硬兼施”,但终需要的是强有力的内部培训力量
价值7:构建内部学习文化——每个人都在教,每个人都在学,人人皆需为师,人人皆能为师
价值8:打造人才培养体系——为企业创造价值的高方式是培养人才,解决人才培养体系的关键:课程和师资。
岗位经验内化周期多长
 七步流程:
流程:完整项目7天:2天+2天+2天+1天。每阶段间隔一周以上,要留时间给学员做作业。(特殊情况可以是2天+2天+3天,可为机构节省一趟差旅)
Q6:如果按项目运作,全程由几位老师来完成?
我们会结合项目导师团的排期以及企业需求来协调老师,全程会由1-2位导师来完成。
岗位经验内化周期多长
Q14:培训后,学员产出的课程时长是多少?
一般情况是2-3小时的课程,会根据学员实际的内容稍有差异。
 三个阶段:
1.隐性经验显性化:选拔具有良好岗位经验的员工(技术人才、老员工、良好管理者等),梳理提炼出对绩效提升有较高价值的经验,并形成书面化;
2.显性成果标准化:将梳理出来的内容编排成标准化的《课件包》或者《岗位操作手册》,形成可复制的内部教材;
3.标准内容生动化:根据成型的内部教材,训练兼职岗位导师,在企业内部进行经验的传承和转授。
后一天评审(评课、评人)落地转化。
岗位经验内化周期多长
Q2:《岗位经验内化项目》与市面上《岗位经验萃取》培训有什么差异?
1、内容不同:“经验萃取”作为“经验内化”的一部分。企业内做“经验萃取”只是一个过程,而目的在于把萃取的经验进行内化(内部传承转化)。我们不能把过程当成目的,就好比这些年,大家很少再提“知识管理”,而强调“知识应用”
2、产出方式不同:传统的经验萃取,在现场一般都无法批量产出标准化的成果,主要是老师教原理、方法、工具,学员回去转化;《岗位经验内化项目》则强调:现场出成果、务实出成果、批量出成果、快速出成果,愉快出成果。
3、产出成果不同:经验萃取是产生简单版的案例和微课,岗位经验内化项目产出完整的课程包,包含(一表一图一课件,三个手册)
Q8:更适合哪个级别人群来学习?
对学员的级别没有特定需求,但不建议新员工或者没有岗位经验的人员学习。

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