深圳市华师兄弟文化传播有限公司
宏川集团岗位经验内化 免费咨询
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产品描述

输出成果:
标准1:《课程定位表》-课程选题分析、课程背景分析、学员对象分析、教学目标制定
标准2:《课程结构图》-符合学习者信息吸收的课程结构、主要经验点的提炼
标准3:《PPT演示文稿》-基于组织经验的实用内容及备注页的教学流程、教学策略
华师兄弟集团,是一家以职业培训师的挖掘、培养、运营,培训项目
及版权产品的研发与运营为主体业务的文化教育集团。近年来,中国的培
训行业快速发展,华师兄弟以高瞻远瞩的战略眼光引领行业浪潮,与时俱
进,不断创新,业务范围不断扩大,产业链条不断延伸,
目前,华师兄弟集团主要投资和运营两大业务板块:
以职业培训师的挖掘、培养、运营为业务的经纪板块;
以培训项目、培训产品及版权课程、行业软件开发与运营为业务的培
训产品开发运营板块;
华师兄弟集团,为传播华人商业智慧、让好的讲师更好、让培训需求
以讲师经纪为主体业务的华师经纪目前是华师兄弟集团重要业务板
块,华师经纪秉承“让好的讲师更好”的经营理念,为讲师提供职业规
划,形象包装、营销宣传、财富管理、法律维权等策划、咨询、代理服
务。华师经纪目前拥有少见签约讲师350位,其中拥有世界500强背景的讲
师117位,博士学位讲师12位、海外游学背景30位,硕士学位讲师83位,
上市公司背景142位。 签约讲师遍布全国25个省及直辖市,讲师授课已覆
盖了全国331个市,近2321个县城。 长期稳定合作培训机构有16543家,
累计服务20多万家企业,累计上课达10万多天。创立8年来,每年业绩实现
50%的增长。
华师兄弟集团,是一家以职业培训师的挖掘、培养、运营,培训项目
及版权产品的研发与运营为主体业务的文化教育集团。近年来,中国的培
训行业快速发展,华师兄弟以高瞻远瞩的战略眼光引领行业浪潮,与时俱
进,不断创新,业务范围不断扩大,产业链条不断延伸,
目前,华师兄弟集团主要投资和运营两大业务板块:
以职业培训师的挖掘、培养、运营为业务的经纪板块;
以培训项目、培训产品及版权课程、行业软件开发与运营为业务的培
训产品开发运营板块;
华师兄弟集团,为传播华人商业智慧、让好的讲师更好、让培训需求
宏川集团岗位经验内化
岗位经验内化项目八大密码
 一个出发点:
基于岗位经验内部传承和转化的-企业课程开发及师资培养。
区别于TTT,把员工个人智慧当作组织知识资产去管理。
 二个核心:
1.有课(每期项目可产出20+以上的企业内部课程成果)
2.能讲(每期项目可培养30+以上的合格内训师)
 三个阶段:
1.隐性经验显性化:选拔具有良好岗位经验的员工(技术人才、老员工、良好管理者等),梳理提炼出对绩效提升有较高价值的经验,并形成书面化;
2.显性成果标准化:将梳理出来的内容编排成标准化的《课件包》或者《岗位操作手册》,形成可复制的内部教材;
3.标准内容生动化:根据成型的内部教材,训练兼职岗位导师,在企业内部进行经验的传承和转授。
后一天评审(评课、评人)落地转化。
 四大成果:
成果1:标准课件包-每个项目可产出20+门关键业务课件,标准为V2.0版本标准课件包,含6大子成果。
成果2:合格培训师-每个项目可产出30+名合格的内部兼职培训师。
成果3:课程开发执行手册-1套可以未来在企业内部复制本项目的手册。
成果4:项目后增值配套-2套课后使用的增值配套资料
 五方共赢:
1.企业赢(一批可复制的知识资产包+一批能为企业赋能的内部专家)
2.培训管理者赢(培训成果是显性的、学习效果是落地的、业务部门是满意的)
3.开发者赢(对自己经验的梳理、成为个人能力的证明、助力打造个人IP)
4.机构赢(客户满意度高、成交率高、重复采购率高、课量累计高)
5.企业员工赢(更多有价值的学习机会、职业化成长加速、提升业绩的保障)
 六大典型案例:
1.阿里巴巴系统(为农村淘宝战略奠定课程和师资基础)
2.东风系统(一年多连续采购19期)
3.政府机关(广电总局、华东空管局)
4.隆平高科(农民伯伯也能开发课程)
5.中国联通(电信行业)
6.中国中车等
 七步流程:
流程:完整项目7天:2天+2天+2天+1天。每阶段间隔一周以上,要留时间给学员做作业。(特殊情况可以是2天+2天+3天,可为机构节省一趟差旅)
 八大价值:
价值1:提升参与者的能力——在学中学、在习中学、在教中学,对参与者本身就是好的能力提升机会
价值2:避免知识资产流失——人可以走,经验留下,将员工个人智慧当作组织的知识资产去管理
价值3:降低组织试错成本——组织大的成本是重复犯错的成本,通过经验梳理避免员工重复犯错
价值4:优化工作执行标准——一线打仗的人有资格研究怎么打仗,从下至上优化标准,推动管理改善
价值5:梳理业务关联课件——培训脱离业务就失去了生存的土壤,由内部开发出接地气的课程内容
价值6:培养专业师资队伍—培训需要“内外结合,软硬兼施”,但终需要的是强有力的内部培训力量
价值7:构建内部学习文化——每个人都在教,每个人都在学,人人皆需为师,人人皆能为师
价值8:打造人才培养体系——为企业创造价值的高方式是培养人才,解决人才培养体系的关键:课程和师资。

宏川集团岗位经验内化
第四部分:结构设计篇
01:确定基本结构
1.1按学习内容区分知识类结构
1.2结构公式(why,what,how,if so)的应用
02:优化课程逻辑
03:完善课程内容
宏川集团岗位经验内化
岗位经验内化项目师资
联合研发导师
白瑛 老师
TTT/思维管理教练
TTT职业培训师标准教程授权导师
创新思维体系标准教程授权导师
集团级培训师
曾任:管理学院综合管理教研组副组长
资历认证:企业绩效改进师、一级企业人力资源管理师
二级心理师、美国培训与发展协会(ASTD)会员。
实战经验:03年加入参与全省内训师培养
4年开始主导多个通信、银行项目
内训场次达800多场,公开课每年达30多场,受训学员超10万人
首批授权项目执行导师
杨素珍老师
岗位经验内化项目授权导师
曾任:SGS发展部经理
曾任:巴龙集团人资部经理
曾任:利群集团培训经理 黄俊敏老师
岗位经验内化项目授权导师
曾任:汇源果汁上海丨总经理助理
曾任:博思堂人资经理 朱磊老师
岗位经验内化项目授权导师
18年世界500强管理经验
曾任:亚洲光学丨经理
曾任:光学丨副总经理
李东老师
岗位经验内化项目授权导师
企业运营沙盘训练专家
10年国有特大型企业培训学院管理培训部主任阅历
人才培养是企业可持续发展和向前的关键途径,也是为企业创造价值的高形式。
在人才培养与发展的过程中,如何将外部的知识转化为内部技能、如何将组织过往的岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播,是企业有战略性的投资,其作用在于:
1、岗位良好经验的提炼,化隐形知识为显性化,建立企业知识库,防止组织良好经验的流失;
2、沉淀出紧密结合业务的关键课件,用于企业内部传承转化,可以确保培训效果并批量节约培训经费;
3、让参与者提炼和总结岗位经验,检视不足,变被动学习为主动学习,对参与者本身就是良好的培养方式;
4、通过岗位经验梳理可以审视和优化岗位工作标准, 推动企业学习型组织建设,成为行业标准的有效引领。
本课程的目的在于通过系统、专业、务实、可持续的培训模式,将经验型员工转型为内部培训复制力量,将岗位良好经验通过提炼、梳理、整合成标准化内部教材并进行传承、复制。从而提升企业竞争力。
宏川集团岗位经验内化

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