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杨思卓弟子班方明老师
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产品描述

课程背景:

时代发展,越来越快,现在和未来的商业发展需要促成更大规模、更复杂的协作,方可获得更好的生存空间。但传统的、强调执行力的金字塔式科学管理,面对互联网时代的快速变迁,以及九零后、千禧后越来越独立的人格和思想,越来越力不从心。企业管理陷入了一个又一个的怪圈:管理和控制越强,员工的活力和创造力就越差,企业的市场竞争力也越弱,团队的忠诚度和战斗力也日渐衰退,而企业的解决之道往往是用更强、更细的KPI来管理和控制,更容易导致组织内部为存量而斗争,人际关系复杂,管理者都忙于扞卫自己的位置和对错,没人真真在意如何创造新的市场增量,长此以往,导致的结果往往是让组织变成了一个笨重的大象,在窘境中泥足深陷,无法自拔。

是时候换到互联网思维来考虑如何让组织更具活力,让金字塔型的组织从至上而下的发令,改为至下而上的发力。要做到组织活力的焕发,必须让经理人将自我的角色从管理者切换到领导者,打破日常的管控和监督,调整为以领导者的四个角色来重新审视组织发展,这四个角色是:

1.方向的指引者:让组织有愿景、使命、价值观;

2.系统的搭建者:用系统式思考定义并解决日常工作中的具体问题;

3.组织的赋能者:用自组织的方式和有效的对话工具让团队焕发自下而上的活力;

4.榜样的示范者:有山一般的高远和水一般的润泽,做一个有缺陷但真实的完整人;


主打课程:    

《能人士的七个习惯》

精品课程:    

1.《领导者的四项角色》

2.《情景领导II

3.TTT导师培训》

4.MTP职业经理人的九项修炼》

5.MOT关键时刻-打造服务型组织》


行动学习:    

1.《欣赏式探询》

2.《未来探索》

3.《世界咖啡》

4.《开放空间》

5.《私人董事会》


授课特点:小而精而深,互动加促动

1.课程内容简洁清晰,贴合学员实际需求,结构逻辑思维性强;

2.授课风格轻松幽默,巧用游戏善于引导,强化演练促进消化;

3.课件设计美观养眼,注重实践落地执行,训后具有可操作性;

--反感将课堂变成讲师一人的舞台;

--反感在课程中讲不接地气的内容;

--反感将过时的元素在授课中呈现。

--反感通过培训做员工思想格式化;


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