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招生系统会一汇于沣然老师
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产品描述

于沣然老师 实战TTT训练专家

演讲与公众表达实战教练

国际职业TTT培训师认证导师

北京大学互联网与电子商务EMBA

国际演讲组织中国区TEDX私人教练

青岛头马领袖演讲俱乐部创始人

Toastmaster国际演讲会全国大赛季军

曾任:爱丽丝集团(日资)    市场总监

曾任:复旦联合基因青岛公司  培训总监

擅长领域:TTT系列课程/演讲表达/结构思维/沟通


    于沣然老师,5年公众演讲研究经历,有近百场企业年会的主持经验,语言表达功底扎实,2013年参加Toastmaster头马中国区幽默演讲比赛获得季军,成立国内家高端人才演讲俱乐部青岛头马领袖演讲俱乐部,帮助500多名职场人士提升演讲与表达提升。

    于沣然老师,4TTT授课培训经验,在课程设计中结合运用了4C法颠覆培训课堂,多种反转培训策略,多种学习工具,做到让学员们听得懂,学得会,做得到,带的走的效果。曾为东营富海集团,齐鲁石化,中国银行,世屹集团等企业进行内训师打造项目辅导,策划成立企业演讲俱乐部,打造企业内训师练习演讲的练兵场,培养2000多名专兼职讲师,带领开发了近160门企业培训课程,为企业内训师策划辅导演讲比赛,并多次担任培训师技能大赛评委和辅导专家,同时深受企业认可,学员们的满意度达98%以上。


2017年累计TTT+演讲授课80天左右,其中代表返聘案例有:

◆淄博世屹集团《TTT培训师授课与呈现》6

◆淄博齐鲁石化《TTT培训师授课与呈现》5

◆东营富海集团《TTT培训师授课与呈现》2

◆三岛中融集团《TTT培训师授课与呈现》4期、《商务演讲呈现与表达艺术》3

◆领英汇管理者交流中心《TTT培训师授课与呈现》4期、《课程开发与设计》2期、

《商务演讲呈现与表达艺术》2

◆山东ipma国际职业经理人中心《商务演示与呈现》4期、《培训师授课与呈现》3


主讲课程:

01-TTT系列

《风采卓然—培训师授课技术与呈现》

《打动听众—商务演讲与PPT呈现》

《美轮美奂— 商务PPT逻辑设计与演绎》

《培训师授课技术与PPT设计》

《一念之转—课程设计开发》

《教学案例开发与设计》

02-演讲表达系列

《领袖魅力—公众演讲与表达艺术》

《关键性对话—让沟通更有效》

《沟通—结构化思考与表达》


第二讲:整合课程目标-明确课程规划

讨论:何为课程内容聚焦?

讨论:国外版权课程是如何做到内容聚焦?

讨论:课程目标是教学目标么?

对课程目标认知常犯的错误

一、课程目标与教学目标的区别

1. 评估对象

2. 指导对象

二、课程目标与教学目标的关系

1. 上下级关系

三、课程目标制作应考虑的方面

1. 企业

2. 部门

四、课程目标的四种分类方法

1. 业务目标

2. 绩效目标

3. 能力目标

4. 动机目标

练习:制作与确定4类课程目标

工具:问题树、问题框架表


第三讲:建构课程主干-课程主线清晰 

讨论:如何才能让内部课程开发系统化?

一、课程系统化的定义

案例:空调循环图

讨论:如何同年度经营战略中设计我们的教学目标?

工具:系统化结构模型

思考:一个好的课程是否有一个好的课程结构?

案例:钻石与碳

练习:解构国外版权与国内版权课程结构

1. 一个好的课程,课程结构类型有:

1)瀑布型

2)螺旋型

3)树状型

2. 教学目标结构化在整个课程中的作用

1)模块独立化

2)过程清晰化

3)逻辑合理化

二、制作瀑布型教学目标方法

1. WBS分析法

讨论:什么样的课程教学目标适合于瀑布型?

1)技能操作类

2 新员培训

案例:麦肯锡七步成诗

讨论:制作螺旋型结构的教学目标方法有哪些?

2. 原因分析法

讨论:什么样的课程教学目标适合于螺旋型?

1)技巧类

2)思维类

3)管理类

案例:现场管理

三、制作树状型结构的教学目标方法

1. 要点分析法

案例:员工的五项修炼

讨论:什么样的课程教学目标适合于树状型?

2. 制作标准化的教学目标

工具:ABCD目标制作

图标:目标制作图标


第四讲:设计教学内容-学习迁移

一、造成教学目标下的内容空洞的原因

1. 知识不系统

2. 内容逻辑混乱

3. 问题不聚焦

讨论:知识系统化的好处有哪些?

二、知识系统组成要素

1. 事实性知识

2. 原理性知识

3. 技能性知识

4. 人力性知识

三、教学目标中4类知识的作用

注意事项:人力知识一般不呈现在教学目标中,谁能做已在课程前确定参训人员

1. 教学目标中的知识排列顺序

2. 3种排列顺序的逻辑思维

3. 以问题的形式表现课程目标的知识的好处

1)了解教学过程

2)清晰个人欲望

3)学员对话式交流

4. 问题在课程目标收集的方法

1)事物收集法

2)规律收集法

3)原理收集法

4)规则收集法

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